Strategija razvoja Grada Rijeke za razdoblje 2014.-2020 kao tri središnja strateška cilja razvoja Rijeke u narednom razdoblju zacrtala je sljedeće:

1. Globalno pozicionirati Rijeku razvojem Riječkoga prometnog pravca.
2. Na temeljima društva znanja i novih tehnologija razviti konkurentno gospodarstvo
3. Osigurati dostojanstvo svih građana jačanjem socijalne uključenosti i razvojem projekata od zajedničkog interesa.

Pored složenih i velikih infrastrukturnih i gospodarskih zahvata Grad Rijeka navedene ciljeve dostiže i kroz niz redovnih mjera i manjih, ali bitnih projekata.  Ovakvo je strateško usmjerenje Rijeke usklađeno s europskom strategijom Europa 2020.  koja iznosi viziju europske socijalne tržišne ekonomije na trostrukoj osnovi pametnog, održivog i uključivog rasta. Pored ostalog, ovo  uključuje i polje obrazovanja, zapošljavanja i vještina te borbu protiv siromaštva.

Prepoznajući da je u ekonomski kriznim vremenima upravo društvena kohezija od naročite važnosti, Grad Rijeka iznimne napore ulaže u  u niz mjera kojima na razne načine podupire školovanje mladih ljudi poboljšavajući izglede onih koji se žele školovati u deficitarnim zanimanjima.

Grad Rijeka od akademske godine 2010./2011. dodjeljuje stipendije za studente s prebivalištem na području grada Rijeke koji se obrazuju za deficitarna zanimanja, na temelju podataka prikupljenih od Hrvatskog zavoda za zapošljavanje i potreba u ustanovama Grada.

Stipendije se dodjeljuju temeljem Odluke o stipendiranju, a trenutno je na snazi Odluka o stipendiranju studenata koji se obrazuju za deficitarna zanimanja za potrebe ustanova na području grada Rijeke („Službene novine Grada Rijeke“ broj 4/15″). Navedenom odlukom utvrđuju se uvjeti i kriteriji za stjecanje prava za dodjelu stipendija, postupak za dodjelu stipendija te prava i obveze korisnika stipendija.

Kroz provedbu navedene Odluke, došlo je do potrebe njezinog usuglašavanja s drugim općim aktima Grada Rijeke kojima se uređuje stipendiranje te jedinstvenog postupanja kod određenih situacija, kao i usuglašavanja s rješenjima koje je u pojedinim slučajevima iznjedrila praksa, uz preciznije i jasnije definiranje pojedinih činjenica i situacija kako bi se ubuduće spriječilo pogrešno tumačenje nekih odredaba te popunile uočene pravne praznine.

Iz navedenih se razloga pristupilo opširnom sagledavanju Odluke te je, zbog brojnih nužnih izmjena i dopuna njenih odredaba, donesen zaključak da se pristupi izradi nove Odluke o stipendiranju studenata koji se obrazuju za deficitarna zanimanja za potrebe ustanova na području grada Rijeke, a s ciljem najboljeg rješavanja specifičnih situacija zbog životnih okolnosti potencijalnih i postojećih stipendista.

U nastavku su istaknute samo one odredbe koje su doživjele važnije promjene u odnosu na postojeći tekst odluke:

• na jasniji su način uobličene odredbe kojima su propisani uvjeti koje mora zadovoljiti osoba koja se natječe za stipendiju,
• izmijenjene odnosno dopunjene su odredbe koje se odnose na sastav i rad Povjerenstava,
• izmijenjen je način donošenja prijedloga rang-liste na način da prijedlog rang-liste donosi Povjerenstvo, a konačnu rang-listu Gradonačelnik,
• dopunjene su odredbe kojima se uređuje pravo na podnošenje prigovora na rang-listu na način da isto razmatra Povjerenstvo, a konačnu odluku donosi Gradonačelnik,
• uređen je način odustajanja od sklapanja ugovora o stipendiranju tako što je pristupniku dana mogućnost, da ukoliko bude na rang-listama temeljem dvije odluke o stipendiranju Grada, sam odabere koju prijavu će povući, ukoliko to ne učini u propisanom roku, Povjerenstvo će utvrditi na kojoj će se konačnoj rang list pristupnik nalaziti,
• redefinirani su kriteriji za izbor korisnika stipendija na način da je veći naglasak stavljen na uspjeh u obrazovanju i uspješno upisanu godinu studija, a manji na socijalni status (socijalni uvjet te uvjet prihoda, kao i dječji doplatak izbačeni su iz postupka bodovanja) potencijalnih pristupnika, budući da su od 2014. godine uvedene stipendije kojima je socijalni uvjet glavni kriterij i čiji je primarni cilj olakšati mladim ljudima koji dolaze iz obitelji nepovoljnog socijalnog statusa da završe formalno obrazovanje te ih na taj način osnažiti i potaknuti na ostvarenje osnovnih preduvjeta za ulazak na tržište rada. S druge strane, primarni cilj uvođenja stipendija prema kriteriju deficitarnosti u gradskim ustanovama jest potaknuti naše sugrađane na upis upravo fakulteta iz tih područja. Stoga je naglasak prebačen na obrazovni uspjeh i upisanu godinu studija te potrebu za stvaranjem kvalitetnog kadra koji je deficitaran u ustanovama Grada Rijeke, uz zadržavanje socijalne komponente (posebni uvjet socijalnog statusa, studenti bez jednog ili oba roditelja te studenti koji ispunjavaju uvjet tjelesnog oštećenja)

Pozivamo Vas da se svojim komentarima i prijedlozima uključite u ovo Savjetovanje i pomognete nam da novu Odluku o studentima koji se obrazuju za deficitarna zanimanja utvrdimo  uzimajući u obzir Vaša razmišljanja.

Svoje prijedloge možete poslati ispunjavajući formular za savjetovanja sa zainteresiranom javnošću koji možete poslati na adresu savjetovanja@rijeka.hr

Jednako tako, možete se uključiti upisujući svoje prijedloge i ideje u polje za komentiranje.

Grad Rijeka stipendira različite kategorije učenika i studenata, od darovitih, preko onih koji se obrazuju za deficitarna zanimanja do onih koji su slabijeg imovinskog statusa. A poštujući žrtvu Grada Vukovara u Domovinskom ratu, Grad Rijeka stipendira i vukovarske studente. Jeste li upoznati s ovako širokom paletom učeničkih i studentskih stipendija koje Rijeka nudi, odnosno na koji način se o postojanju navedenih stipendija informirate?

Smatrate li stipendiranje učenika i studenata po kriterijima deficitarnosti zanimanja važnom mjerom u razvoju društva znanja i kako uopće sagledavate potrebu za takvim stipendijama?

Smatrate li predloženu Odluku cjelovitom i dostatnom ili biste Vi predložili neke izmjene i ako da, koje?

Imate li u kontekstu predloženih kriterija za dodjelu ovih stipendija kakvu sugestiju ili prijedlog nekog boljeg rješenja?

Jeste li i sami korisnik ili korisnica neke od stipendija za učenike i studente, ili je možda korisnik netko u Vašoj obitelji? Ukoliko jeste, ili imate bliskog člana obitelji koji jest, koje iskustvo biste kao korisnik podijelili u cilju unapređenja ovog programa stipendiranja?